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A educação física mente

Medina,João PAulo subirá,1948/A educação física cuida do corpo e ..."mente" a educação física mente :Bases para a renovação e transformação da educação física/joão paulo subirá medina- 9ed-campinas;Sp:papirus ,1990/coleção krisis.

O autor aborda sobre o novo parecer do profissional de educação física e o equivocos que cometem,alunos,profissionais,escolas, e até os especialistas da area .Pois nem eles mesmos sabem o que a educação física é ,o que ela representa .A sociedade precisa entender que a educação física não é só esporte ,como a maioria pensa,mas é importante para o desenvolvimento psicomotor ,cognitivo e afetivo do índividuo e que também está relacionado com a saúde .No texto podemos perceber que alguns alunos ,diretores e demais integrantes de instituição de ensino veem a disciplina educação física como "passa tempo",uma diversão.O texto nos traz algumas perguntas que nós mesmos da area ficamos com dúvidas,como podemos trabalhar em uma area q n sabemos como exerce-la?.Esse texto é otimo para fazermos uma reflexão do que realmente é educação física.

Ariane Freitas.

O Ensino da educação física na educação básica :Relações com a Antropologia

O ensino da educação física na educação básica :Relações com antropologia /josé guilmar Mariz de Oliveira ;Organizador,São Saulo 1999.

A antropologia nada mais é que o estudo da natureza humana ,estuda o homem como índividuo e as relações com o outro e com a natureza .A sociedade de uma maneira geral é a cultura do homem.Tudo que fazemos e praticamos é determinado como cultura e cada sociedade tem seus costumes , sua cultura diferenciada.
É de fundamental importância que os educadores físicos saibam lidar com essas diferenças sem agredir a cultura de cada aluno,é através das aulas de educação física que os alunos irão desenvolver as habilidades motoras por isso que os professores precisam ter o conhecimento adequado para trabalhar com as crianças e também promover ainda aos pais um maior reconhecimento da importância da educação física com apresentação de conteúdos de ordem cultural aos contéudos de ordem biológica incluindo assim a dimensão antropológica na educação fisíca .